Інтерактивні технології як засіб формування компетентностей учнів НУШ: досвід обласного семінару вчителів інформатики

 

18 березня 2026 року на базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся обласний онлайн-семінар для вчителів інформатики на тему «Інтерактивні технології як засіб формування компетентностей в Новій українській школі». Захід об’єднав педагогів області з метою обміну досвідом, обговорення актуальних підходів до навчання та впровадження сучасних цифрових інструментів у освітній процес.

У рамках семінару було розглянуто низку важливих питань, що відображають сучасні тенденції розвитку освіти. Зокрема, увагу було зосереджено на ролі інтерактивних технологій як ефективного інструменту розвитку критичного мислення учнів, що є однією з ключових компетентностей Нової української школи. Окремий інтерес викликала тема використання штучного інтелекту як партнера вчителя, що відкриває нові можливості для персоналізації навчання, автоматизації освітніх процесів та підвищення мотивації здобувачів освіти.

Важливим аспектом обговорення стала проєктна діяльність учнів у цифровому середовищі як дієвий засіб формування ключових і предметних компетентностей. У ході виступу було представлено практичний досвід організації проєктної роботи на уроках інформатики, зокрема акцентовано увагу на використанні сучасних цифрових інструментів, інтеграції STEM-підходів та розвитку самостійності й творчості учнів. Було підкреслено, що саме проєктна діяльність сприяє формуванню в учнів навичок критичного мислення, співпраці, комунікації та цифрової грамотності.

Також учасники семінару ознайомилися з можливостями гейміфікації в навчанні інформатики як засобу підвищення зацікавленості учнів та формування стійкої навчальної мотивації. Представлені приклади довели, що використання елементів гри дозволяє ефективно поєднувати навчання та практичну діяльність, забезпечуючи поступовий перехід від ігрової активності до усвідомленого формування компетентностей.

Проведений семінар став важливою платформою для професійного діалогу педагогів, сприяв поширенню інноваційного педагогічного досвіду та окреслив перспективи подальшого розвитку цифрової освіти в умовах Нової української школи. Отримані знання та практичні напрацювання стануть підґрунтям для вдосконалення освітнього процесу та підвищення якості навчання інформатики в закладах освіти області.