11 лютого 2025 р.

Пулюй

 На уроках інформатики з учнями 3 та 4 класів ми досліджували постать видатного українського вченого Івана Пулюя. Діти створювали презентації, у яких висвітлювали його внесок у науку, зокрема дослідження Х-променів. Також вони працювали над інфографіками, що наочно демонстрували найважливіші відкриття та досягнення вченого. Окрім цього, учні розробляли буклети, які могли б зацікавити однолітків і розповісти про Івана Пулюя доступно та яскраво. Така діяльність допомогла дітям не лише здобути нові знання, а й розвинути навички роботи з цифровими інструментами.



2 лютого 2025 р.

Безпечний Інтернет

 На заняттях з учнями була проведена інформаційна година на тему «Безпечний Інтернет». Діти обговорювали основні загрози в онлайн-середовищі та разом шукали способи їх уникнення. У ході заняття вони грали в інтерактивні ігри, розв’язували ситуаційні завдання та встановлювали правила безпечної поведінки в Інтернеті. Зокрема, учні дійшли висновку, що не можна розголошувати особисті дані, слід використовувати складні паролі, перевіряти достовірність інформації та спілкуватися лише з надійними користувачами. Також обговорили важливість критичного мислення та відповідальної поведінки в соціальних мережах. Завдяки такій діяльності діти не лише здобули корисні знання, а й змогли застосувати їх у практичних завданнях.









Методична робота

 








21 січня 2025 р.

День Соборності

 

Щороку 22 січня Україна відзначає День Соборності. Цього дня ми згадуємо дві рівнозначні за вагою події української історії: проголошення незалежності Української Народної Республіки й Акт Злуки українських земель. Адже 22 січня 1918 року вперше у XX столітті українська незалежність була проголошена IV Універсалом Української Центральної Ради, а вже за рік (22 січня 1919 року) на Софійському майдані в Києві відбулася не менш вагома подія – об’єднання УНР і ЗУНР в одну державу.  Для України соборність – це єдність у багатоманітності, об’єднання навколо української державності й ідентичності. Ідея територіальної цілісності країни поєднується з ідеями духовної згуртованості. Тож соборність невіддільна від державності, суверенітету й незалежності нації – фундаменту для побудови демократичної держави.  В умовах сучасної російсько-української війни соборність набуває більшого символізму та гостроти, адже нині, як ніколи, українцям потрібно об’єднатися заради майбутнього. Тож гасло цьогорічної інформаційної кампанії – «В єдності сила». 21 січня 1990 року українська патріотична громадськість із нагоди 71-ї річниці проголошення злуки УНР та ЗУНР утворила живий ланцюг єднання від Івано-Франківська до Києва. Прикладом тієї «української хвилі» була акція жителів країн Балтії «Балтійський шлях». Скільки учасників вийшло на нашу акцію вшанування подій Української революції, достеменно невідомо: різні джерела називають від 500 тисяч до трьох мільйонів людей, які взялися за руки та створили безперервний ланцюг від Києва через Львів до Івано-Франківська. Акція стала провісником майбутнього падіння СРСР і постання незалежності України.  Сьогодні Україна продовжує боротьбу за незалежність і соборність. Тому соборність залишається на порядку денному національних завдань. Цілісність буде цілковито відновлена після того, як Україна звільнить усі території, захоплені ворогом. Соборність – мета Перемоги.

МАН

 





7 січня 2025 р.

МАН інвентор

Всеукраїнський конкурс молодіжних науково-технічних проектів «InventorUA»
Це чудова нагода для того, щоб учні презентували свої науково-технічні розробки та допомагали за першість в інноваціях.

 https://api.man.gov.ua/api/assets/man/17e6cd93-d707-404e-953b-64b0679955df/prikladni-inzhenerni-tehnologiyi-molodsha.pdf?version=0





25 грудня 2024 р.

МАН семінар

 19 грудня Тернопільське обласне відділення МАН України спільно з Тернопільським національним технічним університетом імені Івана Пулюя та педагогами філій провели перше засідання постійно діючого семінару з питань робототехніки.





Спікером виступив Михайло Стрембіцький, викладач секції робототехніки, кандидат технічних наук ТНТУ ім. І. Пулюя. До заходу були залучені науковці та педагоги філій обласного відділення (Олександр Крамар, кандидат фізико-математичних наук ТНТУ ім. І. Пулюя; Юрій Скоренький, кандидат фізико-математичних наук ТНТУ ім. І. Пулюя, Сергій Мочарський, кандидат технічних наук ТНТУ ім. І. Пулюя, Сергій Семенюк, вчитель Юськовецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів; Олександр Шеляк, викладач Скала-Подільського відділення; Віктор Дворський та Сергій Штогрин викладачі Бережанської філії; Андрій Біленький, викладач Гусятинської філії; Наталія Грушко та Михайло Пронь, викладачі Заліщицької філії).
На семінарі обговорили питання, щодо покращення роботи секцій робототехніки та ознайомили з практичними аспектами проектування роботів, програмування, використання сенсорів.
Олександра Мигайчук, директор Тернопільського обласного відділення МАН України підкреслила, що робототехніка є однією з ключових галузей інноваційного освітнього середовища, в якій слухачі МАН моделюють, конструюють, вивчають електроніку, графіку та інженерію комплексно.
Михайло Стрембіцький розповів про особливості побудови та налаштування роботів. Доповідач детально зупинився на особливостях проєктування за допомогою наборів LEGO Mindstorms та платформ Arduino. Учасники ознайомилися з практичним застосуванням давачів для визначення відстані та сенсорів для розпізнавання кольорів і фону, що є критичним для робототехнічних змагань. На семінарі розглянули популярні мови програмування та етапи розробки програмного коду для керування роботами. Обговорили базові підходи до написання алгоритмів.
Юрій Скоренький поділився досвідом підготовки наукових робіт у галузі робототехніки для участі в конкурсах і конференціях.
Віталій Мочарський розповів про процес створення технічних винаходів і особливості патентування розробок.
Сергій Семенюк поділився досвідом участі слухачів обласного відділення МАН у змаганнях з робототехніки, які відбулися у м. Луцьк.
Практична частина включала виконання завдання з програмування та керування роботами, які повинні рухатися по заданій траєкторії.
Учасники семінару обговорили теоретичні та практичні аспекти робототехніки, ознайомилися з сучасними методами викладання, а також спланували розробку навчальної програми та проектів для учнів з робототехніки.
Дякуємо ЗСУ за можливість проведення таких заходів, а учасникам бажаємо натхнення та нових досягнень у галузі робототехніки.